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高级老师职称论文要求范文(2)

高级老师职称论文篇二

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浅谈初中语文老师的教育教学

三年的朝夕相处。我带的07--10届学生们已经各奔东西了。回想三年来的耕耘，有成功的喜悦，也有失败的沮丧。铁打的营盘流水的兵，学生要走出我的视线了，而我又要迎来新的一轮学生。不能停歇，也不能叹息，我只想 总结 经验 教训，让自己在以后的语文 教育教学中做得更好，也希望我的这些经验能给读我 文章 的人以思考和启迪。我认为，一个好的语文老师，不仅教给学生 语文知识 ，还应该把语文教育教学和生活紧紧联系起来，成为学生理解文本与生活的桥梁，让学生在生活中学习语文，也让学生在学习语文的过程中感受到生活中的真善美，成为能够担当建设社会的身心健康的真正人才。

从接受这一班学生起，我就认为，对学生进行思想教育很重要，想要带领学生学好语文，应该做到教书先育人。我的学生们对我非常尊重，能够赢得学生的这一份尊重，我想这主要得力于我对学生进行了思想教育。是呀，十几岁的孩子，已经有了独立的意识，但是对待问题的看法是多么幼稚呀!为此，开学的之一个星期我没有讲语文课本。我首先对学生进行了有计划的人生教育。还记得，之一个星期，我讲了大概十节课，并且写了教案，之一节课我首先讲了人生理想，课的题目是《人，为什么活着》;第二节课，我讲了教师与学生的关系问题，从教师与学生的关系演变史开始讲，讲到我心目中的师生关系，并且要求学生讨论。第三节课，我讲了胡 *** 同志提出的“八荣八耻”，并且要求学生能够背诵;第四节课，我介绍了自己，并且要求学生们作 自我介绍 ，这一点我认为很重要，作为语文教师我给学生提供了许多当众发言的机会，所以我的学生可以学习不好，但是一定要有与人交流的能力，事实证明，这样做，在我们这样的(生源双差)的学校。培养学生的能力，甚至是当众说话的能力确实是当务之急。紧接着，我把学生拉到操场上，让学生学会抬头挺胸、精神饱满地站立，让学生体会到意气风发的快乐。虽然之一个星期我们没有学习语文课文，但是我的学生在开学的之一个星期品尝到了长大的味道，至少我让他们开始思考长大应该怎样做事，怎样做人。

在以后的学习生活中，我总是利用班会时间，平等的与学生交流，讲述教师工作的不易，讲述人生的意义，讲述生命的珍贵……在我的絮叨之中，我不能确切地知道我的学生听进去了多少，但是，这一届学生在三年之中几乎没有和科任老师发生过火的矛盾冲突，并且很多科任老师反映说我们班的学生比较尊重老师。在以后的教学中，我很有必要总结一下，制定出更切实可行、深入细致的计划，更好的做好学生的思想工作。看新闻，知道了传销这种害人的组织，可是，传销组织者洗脑的技术让我惊叹不已，作为一名教师，在这个开放的社会了，在这个尊重人权的社会里，不能体罚、强制的时代，给学生洗洗脑，让他们接触正面的思想，教会他们思考是多么重要呀!在今后的教学中，我还需要不断地学习、充电，让我的话能更深入学生的内心，让我的学生人人都是阳光少年。

另外，我认为蹲下身子看学生在语文教育教学中也很重要。 带这一届学生时，我重新找回了自己的平常心，试着蹲下身子看学生，不用我的思维模式看学生。

在生活中，我尽量想一想自己十几岁时的思想，放宽要求，让学生有展示自己的愿望，学习之余，指导学生搞演唱会、成立联谊会，让学生青春的热情得到更大限度的释放。当我这样想并且这样做的时候我不再讨厌学生，即使学生犯了错，我一般情况下也都能谅解，我能感受到学生是可爱的，所以我能够很好的把握自己发火的度，学生不是成人，对于他们，我不会用鄙夷的目光斜视，因为他们是孩子。当然即使如此，我也不会放过学生犯的错误，可能是职责使然，我仍然是一个严厉的老师，因此我走不进学生的心理，学生对我总是敬而远之。我曾经试着让自己更可亲一点，可是不行，我想，如果我能更可亲一点，在与学生交流的过程中，我和我的学生会处的更融洽，学生应该是“亲其师而信其道”的，亲切、宽容，这是多么重要的呀。 作为语文教师，我认为 作文 教学应教会学生先做人后作文。教学生写作文的确是一件重要的工作。在如何教学生写作文这方面，我曾经下功夫研究过，我认为目前来说，我实行的办法还是非常切实可行的。“文章不是无情物”，情动于中才能发之于外，没有感情文章就犹如没有灵魂，因此教学生写作的关键是教学生做人。孟子说“吾善养吾浩然之气”，没有对生活敏锐的感受学生就写不出好的作文来。当然写作技法并非没一点必要，只不过，积累材料更重要。说到这儿，我就好像又回到了开学之初，我为什么教学生先学做人?做人是人生活的根本。当然，引导学生学会观察，学会体验非常重要，为此，我经常要求学生在我规定的特定情境中感受生活，这样平时会在学生眼皮子底下悄悄溜走的生活情景活生生的再现在学生的笔下，有了米，做饭就好做的多了。

作文教学，我还提倡学生 *** 情实感，写些实实在在的东西。因此，我常说的一句话是“巧妇难为无米之炊”，曾经我为学生寻找下锅的“米”，带着学生开讨论会，开 故事 会，拔河比赛，登山，看雪景……活动之后，谈感受，写作文，写过之后在班里念一念、评一评，不会写的听完之后写，写得不好的听完之后改。这样学生就把活泼泼的“源头活水”注入作文之中! 我要坚持这种有用的作文形式，坚持让学生做一做、谈一谈、写一写、改一改，放低要求，紧扣生活，写活细节，以真心 *** 情，以真情打动人。

写 日记 也是一种好的形式。好文章是写出来的，不是改出来的。我要在语文教学的课堂上开辟出专门的时间让学生写日记，提供给学生写作的素材，让学生愉快的写，高兴的做。具体的说，我就是在每天的语文课堂上抽出二十分钟给学生提供素材，关注学生的生活，降低作文的要求，不拘形式，让学生写出感动自己的话语。在写作中，可以逐步提高要求，要求写作与练字结合起来，让学生在做的过程中体验以“我手写我心”的快乐，把写作变成学生自觉自愿的行为。语文教学不就是阅读与写作的教学吗?阅读与写作相辅相成，在写的过程中体验学语文的快乐，在写的过程中体验语言文字的魅力。

当然，技法的指导也重要，在解决了“米”的问题之后就开始解决形式的问题，“文无定法”，基本形式很好学，这些技巧性的问题可以放在阅读教学一些文质兼美的文章中进行。单纯教学作文技法是无意义的事情。技法的指导也可以放在学生需要的时候教，“不愤不启，不悱不发”，在用的时候学，效果一定好。

这三年教学中也有许多失误，尤其是最近看了一些名师、专家的讲述，我觉得在今后的教学中需要我注意、改进的地方特别多，我想在此 总结出来，让自己在以后的教与学 的道路上体验到更多的快乐。

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高级老师职称论文篇二

一个老师的影响力

摘要：一个人的存在都有其独特而不可忽视的影响力。绝大多数的老师都希望自己成为一名能够正面影响学生，并帮助学生不断进步的教师。作为教师就应该时时刻刻以高度的责任感，不能有丝毫的随意、懈怠，以便让一言一行都在学生的心中产生良好的共鸣，希望让他们在这样一个新的集体里面的每一个教育的细节精致、精彩。教师的品德高、能力强，具有精深、广博的知识素养和正确、积极的人生态度，会引导学生群体树立正确的思想意识，激发起学生道德修养、情操陶冶的热情;会对学生的理想信念、价值取向等起着积极的、潜移默化的导向作用。

关键词：影响力;教师;教育

中图分类号：G451文献标识码：A 文章 编号：1009-0118(2012)05-0028-02

曾经看到这样一个 故事 ：一位从沿海回来的朋友准备到内地投资办企业，重点考察A城和B城。在A城，他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋大婶的一个动作，让他对这个城市死了心。那大婶把他的一只鞋带解下来，擦好付了钱后再系上。一个细节瞬间让他悟出，这个城市市民的道德水准成问题——一定是有人擦好鞋后不付钱借故跑了。在B城，他搭了5次出租车，下车前，5位司机都提示：先生，请带好您的随身物品。

最终，他把企业放在了B城，B城因此有5000人上岗就业，也因此每年收到上亿元的利税。这就是一位擦鞋大婶和几位出租车司机的影响力。[1]

在今天，大部分人经过系统的学校教育，小学、初中、高中等，人生中很多时间除了家人就是与老师和同学们等一起渡过。粗略想想本人生活到今日为止，会有哪些老师会浮现着眼前——小学：一位老师像妈妈，和蔼慈祥、问寒问暖;一位老师像巫婆，冷眼相对、恶言恶语。初中：有两位中年女老师，一位教语文、一位教物理，两位都抽烟，充满自信、知识丰富、性格爽朗。高中：有三位男教师印象深刻，一位是慈眉善目的班导师，一位是课堂上眉飞色舞讲课的生物老师，一位是兢兢业业、循循善诱的数学老师。而到了大学时，看到每一位老师那睿智的目光，体会到他们深邃的思想，内心充满着敬仰和敬畏以及渴望向他们学习交流的矛盾。我还能想起过去的他们，说明他们对我的人生、甚至一辈子都有影响。

现在，我也诚惶诚恐地成为了有十几年教龄的高校教师，年逾不惑，并且担任了班导师。希望自己能做到“政治上的引路人、业务上的导师、生活上的长者”。其中的理由：一方面，教育教学工作 经验 已经积累到了一定程度;另一方面，对人生的感悟也应该达到了一定的水准。对教育教学工作有了比较深入、准确、客观的理解与判断，对自我的认识也上升到了一定层次。这个时候来思考教师影响力的问题，也许就会明白自己在学生心目中的位置，就会了解学生从自己的身上到底能够获取什么有价值、有意义的东西，就会清楚自己怎么做才算是真正的教书育人，才算是体现了自己作为教师的影响力。

面对眼前的学生，大多是刚刚成人就离开父母家人，开始独立人生，对所学习专业充满求知欲望、对未来社会充满无限憧憬，让我羡慕的一群充满青春活力的年轻人。作为教师或者班导师，已经不可能像中小学时代的老师，与他们沟通联络的那么密切，他们已经拥有了一定的思想、行动的自由，他们的人生观、价值观和世界观都是在这个年轻的、关键的阶段开始初步确定的。我是否能影响到他们，影响的范围有多大?心里还不是非常清楚，下面谈谈个人的认识：

一、教师与学生的初次见面非常重要，也就是之一印象很重要

这时的学生刚刚进入大学，对一切充满了好奇，特别敏感。教师的一言一行都能引起他们高度的注意，从而留下比较深刻的印象，此时产生的印象往往会对以后的师生交往、教师在学生中的影响力、甚至学生对学校的印象产生很大的影响。作为教师就应该时时刻刻以高度的责任感，不能有丝毫的随意、懈怠，以便让一言一行都在学生的心中产生良好的共鸣，让他们在这样一个新的集体里面的之一个教育的细节精致、精彩。

二、教师应该有科学的力量、无私的爱心、真挚的情感和高尚的人格

“师者，传道，授业，解惑也”，一个有影响力的教师，学生亲其师，信其道，是学生心目中的偶像。学生会在心理、思想、感情等方面自觉引起共鸣，对教师的言行等方面产生强大的感应力，会自觉按照教师的要求去做。教师也是学生心目中最亲切、可信而又十分具体的榜样。教师的品德高、能力强，具有精深、广博的知识素养和正确、积极的人生态度，会引导学生群体树立正确的思想意识，激发起学生道德修养、情操陶冶的热情;会对学生的理想信念、价值取向等起着积极的、潜移默化的导向作用。

教师崇高的人格魅力对学生的影响应该是长远而深刻的。“大学之道，在明明德”，你的出现就是一种正面的教育，因为你平时就是一个很负责任的教师，就是一个关心学生、爱护学生的教师，就是一个被学生欣赏的教师，就是一个能够真正做到为人师表的教师，就是一个阳光乐观向上的教师。这样的教师，怎么可能没有良好的影响力?怎么可能会没有很好的教育效果?当然，如果你是不负责任的教师，你是个偷懒的教师，你是个斤斤计较的教师，你是个自私自利、损人利己的教师，你的影响力可想而知。作为教师，无论你处于什么地位，无论你在什么地方，无论是什么时候，你的存在就是一种影响。

三、尊重和了解每一位学生，爱护和关心每一位学生

在一个新的集体当中，多元文化的汇合，学生们在成长过程中家庭背景、接受教育及社会环境的不同，使其人生观、世界观和价值取向存在较大差异。但是，他们的自我意识很强，获取知识的途径日益广泛，并不认为老师就是某些知识方面的权威。然而，在这个集体当中老师的影响力却无处不在。要把学生真正作为平等的教育对象，尊重学生的人格，了解学生的意愿，倾听学生的心声，成为学生的知心人;真正为学生身心的健康成长和发展尽心尽责，增强学生的信任感，使这些刚刚成人的大学生能够认识到和谐集体、和谐社会建立，彼此尊重和包容是一个重要的基础，相互沟通和学习是一种有效的途径。

教育的出发点应该是“以人为本，以人的身心素质为本”，而且也应该是教育的最终归宿。对不同教师来讲，影响自身影响力的因素是不同的。作为班导师，一方面通过招生档案，了解学生的家庭背景、社会关系、中学阶段教育等状况;另一方面，通过班委会、同学之间的共同交流，了解学生的学习、思想状况。因人而宜，有针对性对一些问题比较突出的学生，贴近和符合受教育者的身心实际进行沟通，全心全意地关爱每个学生，让学生愿意亲近，从而激发其潜能，引导学生全面发展和健康成长，以形成有凝聚力和思想活跃的班级团队，进而真正增强自身的影响力。

以上为个人几点认识，从某种意义上讲老师的影响力应该是教师全面素质的综合反映。“十年树木，百年树人”，教育为社会服务的最终目标，是为了促进人本身的身心素质的发展，是为了人类社会的生存幸福而服务的;同时，社会的要求也只有凝聚为人的个体的一种内在的、恒久不变的、优良的身心素质之时，教育的效果才会真正显露出来。这些都离不开老师对学生的身心发展与特征的了解和遵循。“桃李不言，下自成蹊”，愿每一位教师都能严格要求自己，用自己良好的言行品质和高尚的人格魅力潜移默化地影响学生，更大限度地发挥老师的影响力，造就一代又一代的新人。

为曾经是学生，今日有做为的年轻人高兴。他们对社会的贡献，或许包含了成长过程中各种教育、尤其是高等教育的影响。也感慨万千地提醒自己，别把自己看得太重要，尽力、尽责而为吧。前面还有很多的、有影响的大师级别的人，会对自己的思考方式有影响。

参考文献：

[1]查一路.每个人都有影响力[J].读者,2012,(1).(上接第27页)一问题，可提问不同的学生，引导他们讲出自己的想法，可得到不同的解决 *** 。再结合课程内容进行对比解析，附带可穿插旧的知识点，帮助学生加强记忆。在提问解决问题的过程中要注重循序渐进的引导，不要直接告诉学生最终的解决办法，要让学生从不知道，到找到解决问题的办法的过程中去思考，从无到有慢慢转变，培养起解决问题的思路。从而达到开阔学生视野，激发潜能，加强认识新知识点，稳固已经掌握的知识点的目的。

2、要适时表扬鼓励

学生在学习的过程中，是否有兴趣钻进去，取决于他是否取得进步。假如自己已经尽力学了，还是学不会，当然就很受打击，从而失去再坚持下去的念头。在教学的过程中，无论是提问，还是学生在问一些简单的问题，就应该适时捕捉他们取得的进步，要肯定并鼓励学生。让学生有信心去学，也就是说只要认真的学习，就能不断的提高。这样学生的兴趣不断加浓，就会更用功的去寻求进步，得到同学们，尤其是教师的认可。学生的好胜心，成就感，在教学中得到应用，会取得意想不到的效果。

3、故意设置错误启发

教学过程中，程序的编写及演示过程中，应该把常见的错误给学生故意暴露出来。问题的解决通常情况下是出现了错误，寻求解决错误的有效 *** 。学生学习知识本就是要认识错误，得到如何纠正错误的 *** 。这样在代码书写及调试时，制造矛盾，激发对错误的认识并解惑。在容易出现错误的基本知识点，无论是新学的还是已经学过的，都要不失时机的在错误中提高。这样往往可以加深学生的印象，以后假如出现类似情况，他们也很快能够找到应对的 *** 。也可以在处理错误时把错误多样化，同样的环境，不同的错误又该如何应对，就起到了，举一反三的教学效果。

4、搭建课程总体项目

应用性课程就必然有自己的真正实用项目。在课程开始就给同学们规划一个大的项目，此后知识点的逐一展开就是逐步完成目标的过程。学习的各个章节可设置局部的小项目，明确目标。要遵循事物发展，由易到难，由小到大的规律，小项目进行排序，前面完成的就是后面要出现的基础，依此一环扣一环，逐层推进最终实现课程的总体项目。不然学生总会在学习中产生顾虑，到底学了有什么用，又用到那里。这样学生就会努力的向目标进发，有针对性的去提高，否则造成盲目学习，其效果可想而知。

5、教学过程让学生有轻松感

教师应该在教学中，在讲解单调的程序类课程时要有足够的幽默感，这样就能够调动的课堂气氛，使学生更专注于课程内容。其实教学就是一门独特的语言艺术，教学就是在教与学的交流中进行的，就要发挥教师的语言能力，感染吸引学生，轻松的完成知识点的讲解。往往有些教师就不注意这点，只知道埋头讲知识点，其实已经丧失了教学良机，也就谈不上提高教学质量了。

(四)改变传统课程考核方式

当前多数高校程序应用类课程的期终成绩考核都惯用笔试来完成，即便有些学校也进行了机试，也不过是仅供参考而已。这样以来就使学生更注重理论的死记硬背，而不关心实际的应用，不会用程序解决实际问题也不影响自己的课程成绩。针对这种现象应该取消笔试，统一用上机考试来进行考核，所有试题来源于题库。题库里要有充足的题型及题量，题目不能来源于教材的例题，一定要作到变化。平时课程课内实训时就要灌输学生学习要以用为主的思想，加强学生对知识点的理解和联想，不断提升学生的自觉能动性。为了更全面反映学生的学习情况，也可将平时上机练习作为最终考核的组成部分。

三、结束语

随着信息技术不断在社会各个领域的应用，程序类课程在高校教学工作就显的尤为重要。这就要求教师和学生就必须达到教与学的紧密有效的结合，真正做到知识的学习与掌握并灵活的运用。由于学生对这类课程产生的恐惧或不安，就促使着我们教师就应该正确面对当前的教学是否需要改善。只有有效的看到缺点，才能更快的去纠正，更好的去教，更高效的去完成教学任务。

参考文献：

[1]孙伟.程序设计课PTG模式的研究与实践[J].职业,2011,(36):104-105.

[2]陈卫民.C#程序设计的教学探索[J].湖南城市学院学报,2011,(6):99-100.

[3]马雪英,王桂平.以能力为导向的程序设计类课程教学体系[J].计算机教育,2011,(4):74-78.

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小学二级教师职称评定个人总结范文（三篇）

小学教师评职称个人工作总结1

时光如流水，转眼间，本人已在三尺讲台上辛勤耕耘九个春秋。20xx年从海宁师范毕业后就开始了一直对其期待与憧憬的教学生涯。从最初懵懂稚嫩的小学二级教师到渐渐累积磨练后的小学一级教师，又已经过了5年，这期间，有为人师的自豪与满足，有收获的喜悦，同时也有失败、迷茫时的困惑。遵循与不变的是勤勤恳恳、踏踏实实的工作态度与一颗爱护学生的心。现就几年来的工作做如下总结：

一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。

作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。

二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。

俗话说：“活到老，学到老”。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是20xx年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过 *** 资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新 *** ，指导教育教学实践。

三、教学不忘反思，作一名研究型教师。

作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是之一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参,设计教案，并且利用 *** 、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学 *** ，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定，5年中两次被评为校级“先进教师”。

为了使自己的教学理念与 *** 得到更好地实践与论证，本人积极报名参加开课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升。课后，能根据学生的学习情况对自己的`教学 *** 经常进行反思、总结，与同事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文，本人还积极参加课题研究，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于2008年完成了结题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中。

四、认真负责，做好教研组长工作。

因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的互相协作，在本人担任数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺利开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱交流，会共享，会思考，是一个团结向上的集体。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还积极做好带头作用，每次活动都认真做好准备工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果；同时经常鼓励青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展。

总之，教育工作没有，只有更好。为无愧于自己天天面对的那几十双充满信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我将积极探索，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热情投入到新的工作中去，以期取得更大的进步！

小学教师评职称个人工作总结2

本人自参加工作以来，遵守法律法规，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成了比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将这些年来的工作总结如下。

一、政治思想

我始终坚持四项基本原则。热爱祖国，热爱人民，拥护中国 *** 的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习，服从工作安排。工作中做到与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，努力适应教育的发展，力争做一个新形势下的好教师。

二、教育教学及教研能力

自参加工作以来，我主要担任小学语文及班主任工作，工作中我始终以学生安全教育为重点，以教学质量为中心，以塑就学生良好品性与情感为轴，追求课堂教育高效。主要围绕以了以下几方面来提高教学质量：

1、备教材；认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，教材间的纵横联系，以及编者的真实意图都要作深层次的研究。对语文教材中的每个章节，每篇课文，每幅图画，甚至是每个字都要弄清楚。明确教学目标，准备好围绕目标教学的一切教具与学具，同时，还要备学生的心理与认识水平，尽量让学生成为学习的`主人，努力提高课堂教学效率。

2、备学生；我始终抱着“一切为了学生，为了学生的一切”理念来指导我的教学工作，学生在课堂中的学习地位决定了我们的服务思想，我们只有服务好了我们的对象，我们的工作才有价值。我们要充分了解每个学生的生活及学生现状，怎样选择内容，选择什么样的内容等，都是我在课前要精心筹备的。

3、备教法；教学就是师生间互动交流的过程，选择什么样的教学呈现方式，采取什么样的课堂组织形式直接影响课堂效果的好坏，我们只有合理科学地结合学生群体来策划我们的教法，我坚信凡是学生易接受，易理解的都是好 *** ，所以在我的工作中，我非常注重和学生间沟通与交流，经常会问同学们，你喜欢什么样的教师，为什么喜欢等类似的问题。学生的主体地位得到保障，师生的关系才会更加融洽。

4、培优辅差工作。我以情感感化为主线，以教师、家长和学生的多面努力与协作配合为重点。关注全体学生，注重信息反馈，结合多方面因素找准问题的根源，尽量施行对症下药的策略。同时激发学生情感体验，尽量使他们产生愉悦的心境，为他们创造良好的课堂学习氛围。做到人人有学习目标，人人有学习任务，人人有进步空间。

5、自身素质的提高；积极参加各种培训和教研活动，努力提高自身的知识水平，提高自身的业务技能。在各种活动中，努力做到天天有收获，时时有感触，博采众长为已用。

三、工作成绩

我热爱教育事业，对工作兢兢业业，追求课堂高效，在历次的统考统评中和各种教研活动中成绩显著，深得家长的喜爱，同事的赞许和领导的肯定，多次荣获“全乡优秀教师”等称号。

“严在该严处，爱在细微中”。我将更加严格要求自己，用爱心呵护、培育幼小的心灵，帮助他们从小就树立正确的科学观，人生观与价值观，为农村的教育添砖加瓦。

小学教师评职称个人工作总结3

本人20xx年参加工作，从事教育教学工作已有6年。在这几年的教学中，我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务，并一直担任班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工作作出以下总结：

一、思想政治方面

本人思想上积极上进，热爱社会，热爱中国 *** ，忠于党的教育事业，热爱学生。认真参加各类政治学习，及时了解国内外时政要闻。在平时的工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活动。热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。

二、教育教学工作方面

1、在语文教学工作中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，认真写好教案、每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性、我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目、同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学 *** ，做到有的放矢。

4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。在注重个别学生的辅导时，注意分层教学、在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。

5、我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的'实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。

三、班主任工作方面

班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张，别出心裁，标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。

因此，我注重培养学生的集体荣誉感意识，经常通过班级、校内开展的各种活动来对学生进行教育，增强学生的班级荣誉感，提升学生对自身价值的认识，树立他们的主人翁意识。此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理，我历来的观点是：要学会学习，必须先学会做人。所以我在多年的班主任工作中，总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的管理 *** ，也积累了不少经验，当然教师首先要做到为人师表，率先垂范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。

一、教师初级职称评定个人总结范文（两篇） 二、教师职称评定的个人总结怎么写（三篇） 三、教师职称评定工作总结模板（四篇） 四、幼儿园教师职称评定工作总结范文（三篇） 五、小学职称评定工作总结范文（三篇） 六、天津普教教师档案管理及职称评定系统： 七、2019新疆助理工程师职称评定条件材料及审核管理制度 八、2019内蒙古助理工程师职称评定条件材料及审核管理制度 九、2019 *** 助理工程师职称评定条件材料及审核管理制度 十、2019宁夏助理工程师职称评定条件材料及审核管理制度

在班级管理中，我也带领学生创造丰富多彩的有教育意义的活动，寓教于乐，这些教育活动的开展，不仅充分展示了学生的一技之长，发展了学生的个性，培养了学生的才能，也为每一个学生提供了思考、创造、表现及成功的机会。同时也密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。

此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干班队伍建设。我培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。让他们在班级管理中发挥强有力的作用，成为老师的得力助手，促使良好班风的形成。

四、主要业绩

通过学校教师领导的关心、支持和帮助，我的教育教学水平不断提高，所任教的学科成绩一直名列前茅，受到了学生及家长的好评。在这六年中我荣获的各种奖项、荣誉、奖状达12项。

成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。作为一名教师，我的成长离不开诸多良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中，勤恳沉稳，不断汲取营养，努力成长为栋梁之材，实现桃李满天下的梦想。 ;

教师职称评定工作总结范文

我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。教师职称评定 工作 总结 怎么写呢？以下是我整理的教师职称评定工作总结 范文 5篇，欢迎阅读分享。

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教师职称评定工作总结1

我自____年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新 教育 教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自我的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并透过政治思想，学识水平，教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自我的行为。

二、教育教学方面本在实际的教育中，用心转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改善教学方式 *** ，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手潜力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多 渠道 ，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，

在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不一样观念，不一样要求，不一样目的的学生，透过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自我充满信心，对未来充满期望，立志自我成为有用之才，所以务必有一技之长而主动学习。

经过多番努力，最后取得必须的成就，在各项技能比赛中体现出来。2006年学校举行的技能比赛中，我指导的0515班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖;指导的066班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。20_年指导077班卢树全普车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖;指导077班张焕健数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。____年指导081班莫大腾数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导078班覃京理、084班廖辉龙数铣实操训练，参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导082班谢正模、李金沙普车实操训练，参加中职技能大赛二人都获得普通车床加工优秀奖。

三、教学改革和继续教育方面我用心参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行应对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新 ***

运用到教学中去。我虚心向一些 经验 丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我用心参加教研组的教研活动，不论自我或是他人的公开课，我都参加群众备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自我的课堂教学。为了进一步丰富自我专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，____年__月透过高等教育自学考试，取得大学专科 毕业 学历，____年_月透过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，透过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自我的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。

四、德育教育工作在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱群众，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。用心深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和潜力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放下，给予他们更多帮忙和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的用心性，培养学生的群众荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。

总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到更大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。

教师职称评定工作总结2

本人从参加工作以来，严格地遵守国家的各项法律和法规，从未参与各种违法违纪的活动。坚决拥护中国 *** 的领导，坚持党的改革开放，为建设中国有特色的社会主义作出自我应有的贡献。对工作单位制订的各项 规章制度 ，我都严格遵守，严从律己，宽以待人，起着带头的作用。在工作中，我不断地学习、钻研、总结经验和教训，从一个建筑行业的“门外汉”到现存的专业技术潜力和管理潜力都全面成熟的工程资料技术员，独立承担过房建、桥梁、道路和排水上程等资料工作，在政治思想、职业道德、专业水平等方而都取得了很大的成绩，现总结如下：

一、工作态度和职业道路

由于资料员的工作本身就比较繁琐，但进入公司以米我一向以用心工作态度去处理工作中遇到的事情，虽然偶尔会出现一些情绪问题，但我很快能够处理好自身问题，用心投入到工作中去，对工作勤勤恳恳、任劳任怨，有始有终，能够正确认真的对待每一项工作;认真学习公司的各项规章制度，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，对于再苦再累的项目，我都坚持圆满完成，并做出成效，从不计较个人得失，坚守在岗位上。

二、学识水平、专业潜力

在工作中，我不断地学习 文化 知识和专业知识，努力提高白己的学识水平和专用潜力。对于建筑行业的新规范、新标准和新定额，每一次一出台，我必购买并认真学刊和研究，掌握新规范、新标准和新定额，把规范、标准和定额应朋于工程建设中，不断地总结经验和教训。每一个工程竣工验收时，我都认真作好工程验收记录，并整理成册，存入自我的工程竣工验收记录档案中，经常分析和研究竣。工验收记录，发现自我在工程修建中存在哪些问题，哪些方面伉得提高，哪些方面值得继续发扬。

三、技术资料员工作的一些心得：

1、明确职责分工，督促流程执行。及时收集整理，及时问题反馈。定期资料整改，再次资料核查。目录及时跟进，完美资料归档。透过以弥补 措施 ，及时发现了问题，并在之一时问进行了整改，坎坷而又圆满地透过了一次次检查。

2、施工技术资料严格受控：施工技术资料是指导正确、规范、科学施工的文件，以及工程变更状况的正式文件，而，H_变史、洽商、图纸会审要经过设计、建设单位签字，施组、方案要经过公司级审批，交底要施工队签认。一旦遇到工程纠纷或 其它 特殊状况，此类状况是解决纠纷的最基本、最重要的资料，因此，对此类资料要严如管理，一般不能外借，谨防丢失，不得不借时，执行严格的借阅登记制度。另外，本工程边设计边施工，工程变动频繁，设计变更、工程洽商多。设计变更、工程洽商直接影响到施工进展、工程结算。如果因为变更、洽商传不及时而造成经济损失，那么整个项口部的辛苦工作便失去了好处。因此，必须要及时把变更、洽商发放到项日部相关人员予中，并由技术人员在第‘‘时间内以交底形式传到达施。工最前线的施。工队。

3、施工测量记录要图示详尽：施工测营记录是确保工程定位、尺寸、标高、位置等的资料。“失之毫厘，谬之千里”，由于放线的疏忽给后续施工带来麻烦的例子屡见不鲜。因此，测量资料必须要有详尽的图示以确保测量施工的准确。如楼层平面的放线记录，洞几放线

要画剖面简图，注明放线的标高尺寸，应有平面简图，若是平面放线要求注轴线尺寸，说明端柱断面尺寸、门窗口位置尺寸，轴线控制线和墙柱边线尺寸，若是外墙、门窗洞口放线要画剖而简图，注明放线的标高尺寸。

4、施工记录资料要详细具体：施工记录是施工过程中构成的，确保工程质量、安全的各种检查、记录等。记录中的资料要详细具体，不可泛泛而言，并要与技术交底持续一致，如钢筋绑扎隐检，要写清钢筋的品种、规格、数量、位置、接头位置、搭接长度、保护层厚度、钢筋及垫块绑扎和钢筋除锈等状况。当出现数据时，要计算出具体数值，避免使用规范性语言。当发生变更、洽商时还要写清变动资料并注叨其编号。

5、施工试验记录要及时、齐全。施工试验合格是检验批(分项\分部)工程验收的前提条件。如钢筋连接试验 报告 是钢筋安装检验

6、检验批验收记录检查项口要填写齐全：检验批是工程验收的，最小单位是分项工程乃至整个建筑工程质量验收的基础。因此检验批中各项评定合格与否直接影响到分项工程乃至整个建筑工程质量验收。检验批各个应检项目小应漏填。如有预埋件部位的钢筋安装检

验批中的预埋件项，有施工缝部位的混凝土施工检验批中的施工缝项。

总之资料。工作从技术部、工程部到物资部甚至经营部渗透到项目部各个角落，各部门、人员各尽其责又相互制约、环环相扣，尤其是资料交圈性的要求，更像一条绳索将项口部所有资料相关部室、人员紧紧拥绑在起，这就要求所有资料相关人员务必步调一致，完美合作，坚决防犯：多诺米骨牌效应的发牛。孤掌难呜，强有力的领导及制度是硬件保证，具有高素质及优秀业务水平的员工是软件保证，两者兼具才能塑造一个攻无不克，战无不胜的优秀团队，优秀团队才能干出一流的工作。

随着市政基础设施建设的迅速发展，要求市政工程资料资料更加全面、完善，唯有不断的学习和掌握新的整理 *** ，才能做好这项工作。雨去雪米，风过云走，我将继续坚持吃：片耐劳、不断探索、迎难而上的战斗精神，高举优质工程的伟大旗帜，坚持好的，抛弃坏的，只要不断提高自身酌修养， 爱岗敬业 ，定会有所收获。路漫漫其修远。

教师职称评定工作总结3

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深明白，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自我，努力提高自我的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课，备课中我不仅仅备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的 教学 *** ，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并 *** 各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自我。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极厌恶英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的 *** ，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到更大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学 *** ，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的 *** ，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、用心推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生潜力的培养，把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，20_年6月我撰写的论文《如何使学生始终持续高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;20_年10月28日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊20_年第10期上发表;20_年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志20_年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。20_年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖;20_年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。20_年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为是对自我工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史职责感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自我的良心，从今以后必须在教学这片热土上，必须多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼!

教师职称评定工作总结4

在过去的几年里，我对专业知识有了更新更深刻的认识，有了新的提高。我也在从思想到行动，从理论到实践各方面努力，努力使理论和实践紧密结合，不断提高自我多方面的专业素质。工作中我也存在一些不足之处，我会在以后的工作中努力改善，努力成为一名优秀的化学分析检验工作者。

现将在职期间工作总结如下：

1。思想上，我用心向上，用心参加党小组学习，从报刊，党员文摘和电视等渠道学习党的知识和政策，使自我的思想觉悟提高，持续党性，争取做一名合格的 *** 人。争取做好党员的带头模范作用，认真工作，爱岗敬业，用心主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

2。业务工作上：参与了每年化验室培训化验员工的工作。20_年主讲《氧化还原滴定》，20_年主讲《重量分析法》，20_年《酸碱滴定法》，20_年《分光光度法》和《配位滴定法》。20_年参加了红外CS-600的仪器安装测试工作，基本掌握了仪器的分析原理，以及其维修维护和使用 *** 。20_年参与了国标《钛铁中硅含量的测定- *** 脱水重量法》的修订，该标准已于20_年4月公布实施。20_年参与了高含量三氧化二铬中硅磷的含量和高含量二氧化钛中铝的测定定值工作，并完成课题《高含量二氧化钛中铝的测定》分析试验。在实验过程中，用心主动运用专业知识，使理论和实践得到有机结合。注重理论与实践相结合，我认真学习，使自我的专业知识进一步提高，为以后的工作奠定了基础。在担任化学分析组丙班长期间，团结班员，认真完成各项任务，在大家和团结合作下，班内工作顺利。

3.补充专业知识方面，用心阅读专业书籍，利用互联网查询学习专业知识，近期阅读的书籍有《理化分析》，《电感耦合等离子分光光度分析》等。

在今后的工作中，我将认真学习专业知识，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，掌握更高更广的知识。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和工作技能，认真完成工作，争取在自我的岗位上做出贡献。

教师职称评定工作总结5

本人20__年6月毕业于____，于同年6月份参加工作，至今已有3年，一向从事电气工程技术工作。20__年6月17号到琅美地毯制品有限公司就职报到，并分配到电工班组，开始进入车间实习。从事厂区内的电气安装实习工作。参与一期设备的安装工程，公司各车间配电柜电气安装。实习期的三个月里，我透过努力学习和不断地摸索、虚心求教，结合大学所学理论基础知识，使我的业务潜力迅速提高。在一期机器安装与调试结束后，我开始学习和掌握各机台的操作和电气线路，以便能更好的胜任此工作。在工作中，我工作认真、负责，劳动用心，并坚持党的基本原则方针、政策，遵纪守法，同时认真学习电气专业知识，熟悉国家设计、施工及验收规范，结合实践，并于20__年6月份取得电气技术员任职资格。

在政治上，我对自我严格要求，用心参加各项政治活动，自觉学习政治理论，努力提高自我的政治理论修养，思想上行动上同党中央持续一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，用心主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰。

在工作上，本人更是爱岗敬业，不甘落后，从参加工作，担任技术岗位职务以后发现以前在学校学的理论知识太肤浅，工作起来并没有想像那么容易，在车间装机时我就向设备的安装师傅虚心的请教，有不明白的地方我就问。对有些设备电气图纸看起来都是很忙然，只有走上工作岗位后，才明白自我的学识很肤浅，要学习的东西很多，所以，我就虚心向师傅请教，多问，多看图纸，立足于岗位工作，从基本做起不怕不会，就怕不学，不问。在设备安完后，由于设备的安装师傅都要回自我的公司，我就努力自学，遇上难点就记录下来，下班回去查阅资料，慢慢的就对公司的设备有了基本的了解，也了解了很多以前没见过的电气零部件，了解它在整个设备中所起的作用。

从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自我的电气维修技术潜力，并根据公司工作的实际需要，透过业余时间以不一样形式学习，努力提高自我的专业技术潜力和水平，由于是进口设备，还要对机器的相关资料进行的中文翻译，制定设备相关的操作指南，以及进行相关人员的培训工作。在公司举行节日活动中设计一些简单的电气设备以便活动需要。透过大大小小的工作中，让自我的技术水平慢慢的提高，不断的把工作做到精益求精。

透过总结三年的工作，也找出自我在工作中的不足，首先自我的专业知识还是比较欠缺，其次在沟通潜力及一些特殊的状况处理方面还是缺乏相关的经验。所以在以后的工作当中还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，武装自我，提高自我的工作潜力，加强工作职责感，多于他人进行沟通交流，及时做好个人的各项工作。

总之，在今后的工作中，我将不断的总结与反省，以百倍的热情迎接新的挑战，在学习中进步和成熟起来，不断地鞭策自我并充实能量，提高自身素质与技术水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。

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