[宁夏省]宁夏职称系统平台，宁夏评职称网站

宁夏人事考试网专业技术服务平台？

1. 宁夏人事考试中心网

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报名时间3月22日-31日

警察职位：3月22日到3月26日

2012年公务员考试时间

地区 考试时间 详情

宁夏 4月21日、22日 查看详情

国家 2011年11月27日

2. 宁夏专业技术人员继续教育在线学习平台公需课学习完成后为什么不显示

我也遇到同样情况，今年评职称受到严重影响，到底该找哪个部门解决这件事，有 *** 我可以咨询吗？

3. 宁夏人事考试中心：

不用打印的，网上报名系统已经把你的报名表提交了，等待审核就行回了，跟报考公务员一样，也让答大家打印报名表，可跟考试、面试、报到没一点关系的。

请不要着急，静候佳音吧。

我朋友也报了，没打印报名表，根本无关紧要的。

4. 宁夏人事考试中心网页打不开怎么回事

应该能打开啊，大概是网页故障吧，你过一天在开开

5. 为什么登录宁夏人事考试中心网上报名系统会出现页面失效

最近各种考试特多，登陆人事考试网查询的人也多，所以服务器常有忙不过来的情况。请换个时间段或是多刷新即可登陆。

6. 宁夏人事考试中心

宁夏人事考试抄中心在银川袭上海路，对面是民族运动村，还有血液中心，还有个好像高级人民法院，我昨天刚去那，也是做出租车找了半天，大楼就在路边，没有明显的大牌子，一块小牌子上写的“宁夏人力资源管理与社会保障厅”！！！

上3楼就是宁夏人事考试中心。

7. 宁夏人事考试中心网的一级建造师网上缴费为什么打不开

到 人事考试中心网址上说的地址去缴费

8. 宁夏人事考试中心网官网

宁夏人事考试中心网官网是：宁夏 *** 自治区人专事考试中心。属

宁夏 *** 自治区人事考试中心是宁夏 *** 自治区人力资源社会保障厅直属事业单位，前身是宁夏 *** 自治区专业技术职务考试中心，成立于1992年3月。

宁夏人事考试中心主要承担宁夏全区由国家人力资源社会保障部和有关部委推行的各类职业（执业）资格考试和专业技术资格考试、公务员录用考试，事业单位公开 *** 笔试和各类社会化委托考试工作。是党和 *** 服务社会、评价和选拔人才的重要“窗口”。

(8)宁夏人事考试网专业技术服务平台扩展阅读

宁夏人事考试中心的工作职能：

1、承担全国各类专业技术资格、执业资格考试组织实施工作（除司法、会计考试外）。

2、承担全区职称外语等级考试组织实施工作。

3、承担中央国家机关录用公务员考试笔试工作。

4、承担全区各级机关录用公务员考试考务工作。

5、承担全国专业技术人员计算机应用能力考试工作。

6、承担各类资格（合格）证书的审核、发放工作。

7、承担全区事业单位 *** 工作人员笔试考务工作。

9. 为什么我电脑打不开宁夏人事考试中心网站

是IP地址的问题吗？

还是恰好在这个时间段服务器有故障了？

宁夏12333怎样下载打印教师职称电子证书？

宁夏12333怎样下载打印教师职称电子证书？有些人总是喜欢丢三落四，一年总有那么几次用的东西怎么找也找不到，干着急也没用。以前广东职称证书都是纸质版的，领取不方便就不说啦，还要浪费时间去现场领取，现在可是方便多了，自2019年1月1日起，宁夏已经全面启动职称电子证书啦~



而且电子证书无需携带，个人可以上网查询并打印，单位也可以上网查验噢~~是不是敲方便呀！今天小编就来教教大家如何打印你的电子版职称证书。

1、登录宁夏人才一体化综合服务平台“用户中心”找到审核通过的职称业务，点击查看即可获得本人证书号码



2、点击“证书打印”跳转至宁夏专业技术人才职称管理系统“证书查询”页面



3、输入本人基本信息即可打印

上面说到的是个人如何下载打印自己的电子版证书，那单位该如何操作才能查询验证职称电子证书呢？企业可以通过以下两种途径查询验证哦~

1、在宁夏人力资源和社会保障局官网首页便民查询栏目之专业技术资格查询模块中查询证书信息。

2、在宁夏专业技术人才职称管理系统证书查询栏目查询验证。



好了，大家学会了吗？今天的分享就到这里，我们下次见

2016宁夏盐池县高级教师职称条件

宁夏教育系统职称要求

职称材料提交截止时间

职称评审工作实行网上审核，申报人所在单位及主管部门于3月10日至4月30日期间登录宁夏人力资源社会保障网（nxhrss.gov.cn）或宁夏人事考试网（nxpta.gov.cn）,进入宁夏专业技术人才服务平台职称评审系统单位端口，根据操作说明进行注册登录，并按照申报流程实行网上逐级审核。申报专业技术任职资格的人员于3月15日至5月15日期间，进入宁夏专业技术人才服务平台职称评审系统个人端口，进行网上报名注册，取得确认受理单后，按照职称申报程序报送纸质材料。

论文要求

党校教师中高级专业技术职务申报讲师资格须具备以下条件：

1.自治区党校教师在助教任期内必须具备下列条件之一：

（1）独立在公开期刊上发表论文两篇。

（2）在公开出版学术著作中本人撰写两万字以上；或教材中本人撰写五万字以上（在教学过程中使用过一遍，反映良好）。

（3）参与获得省（部）级科研奖一项或地厅级科研奖两项，并独立在公开期刊上发表论文一篇。

（4）参与一项省（部）级课题或两项校级课题，并独立在公开期刊上发表论文一篇。

2.市、县党校教师在助教任期内必须具备下列条件之一：

（1）独立在公开期刊上发表论文一篇。

（2）在公开出版学术著作中本人撰写一万字以上；或教材中本人撰写三万字以上（在教学过程中使用过一遍，反映良好）。

（3）参与获得地厅级科研奖两项。

（4）参与一项省（部）级课题，或参与两项市、县级课题。

党校教师中高级专业技术职务申报副教授(高级讲师)资格须具备以下条件：

1.自治区党校教师在讲师任期内必须在主体班次讲授三个以上不同专题，同时独立（或排名之一）获得教务处或函授部（研究生部）组织的有关教学评奖一项，且必须具备下列条件之一：

（1）独立在公开期刊上发表专业论文五篇，其中在核心期刊上发表两篇。

（2）参与出版学术著作一部以上（本人撰写10万字以上）或参编教材一部以上（本人撰写15万字以上，且使用一遍，反映良好），并独立在公开期刊上发表专业论文三篇。

（3）独立（或排名之一）获得省（部）级科研奖一项，并独立在公开期刊上发表专业论文三篇。

（4）主持省（部）级科研课题一项或主持校级科研课题两项，并在公开期刊上发表专业论文三篇。

2.市党校教师在讲师任期内必须获得本校组织的有关教学评奖一项，且必须具备下列条件之一：

（1）独立在公开期刊上发表专业论文四篇。

（2）参与出版学术著作一部以上（本人撰写7万字以上）或参编教材一部以上（本人撰写10万字以上，且使用一遍，反映良好）。

（3）参与获得省（部）级科研奖一项或地厅级科研奖二项（其中一项独立或排名之一），并独立在公开期刊上发表论文两篇。

（4）参与省（部）级课题两项或主持市级科研课题一项，并独立在公开期刊上发表论文两篇。

3.县（市）党校教师在讲师任期内必须获校级优秀授课教师奖，且必须具备下列条件之一：

（1）独立在公开期刊上发表论文三篇。

（2）参与出版学术著作一部以上（独立撰写3万字以上）或参编教材一部以上（独立撰写5万字以上，并使用一遍，反映良好）。

（3）获得地厅级科研奖两项（其中一项独立或排名之一），并独立在公开期刊上发表论文一篇。

（4）参与省（部）级课题一项或参与市级科研课题两项，并独立在公开期刊上发表论文两篇。

党校教师中高级专业技术职务申报教授资格须具备以下条件：

1.自治区党校教师在副教授任期内必须在主体班次讲授五个以上不同专题，同时独立(或排名之一)获得学校或教务处组织的有关教学评奖一项，且必须具备下列条件之一：

（1）独立在公开期刊上发表专业论文七篇，其中在核心期刊上发表三篇。

（2）公开出版学术专著一部以上（15万字以上）或主编教材一部以上（本人撰写20万字以上，且使用一遍，反映良好），并独立在公开期刊上发表专业论文四篇，其中在核心期刊上发表两篇。

（3）独立(或排名之一)获得省级社科奖两项，并独立在公开期刊上发表专业论文四篇，其中在核心期刊上发表两篇。

（4）主持一项国家级课题或主持省（部）级课题两项，并独立在核心期刊上发表专业论文两篇。

2.市党校教师在副教授任期内必须独立(或排名之一)获得本校组织的有关教学评奖一项，且必须具备下列条件之一：

（1）独立在公开期刊上发表专业论文六篇，其中在核心期刊上发表两篇。

（2）公开出版学术著作一部以上（本人撰写13万字以上）或主编、参编教材一部以上（本人撰写18万字以上，且使用一遍，反映良好），并独立在公开期刊上发表专业论文三篇，其中在核心期刊上发表一篇。

（3）独立(或排名之一)获省级社科奖一项，并独立在公开期刊上发表专业论文三篇，其中在核心期刊上发表一篇。

（4）主持省（部）级课题一项或主持市级课题两项，并独立在核心期刊上发表专业论文一篇。

普通本科学校申报讲师具备以下条件：任助教以来须具备下列条件之一：

1.参与过校级以上教学质量工程项目，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇，且1篇发表于核心期刊。

2.获校级以上教学成果奖或教学优秀奖、青年教师教学优秀奖，其中1项为主要贡献者，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上或1篇发表于核心期刊。

3.获校级以上科研奖1项且为主要贡献者，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上或1篇发表于核心期刊。

4.公开出版与专业相关有一定学术水平的独著、合著、译著和主编、副主编、参编教材(社会科学著作5万字、教材7万字以上，自然科学著作4万字、教材6万字以上，译著在12万字以上)并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文1篇以上。

5.主持完成校级以上科研课题1项并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上或1篇发表于核心期刊。

6.教师指导学生参加与专业相关的自治区级（教育厅等主办）以上比赛获三等奖以上（3人次以上），或教师本人获自治区级（教育厅等主办）三等奖以上奖励，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上或1篇发表于核心期刊。

7.美术类教师所创作的作品1幅入选国家级（文化部、教育部等主办）画展或获自治区级（文化厅、教育厅）画展三等奖以上，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上或1篇发表于核心期刊。

8.音乐、美术类教师所创作的作品在公开刊物上发表，可按2篇艺术作品折合为1篇论文的办法来计算论文数量，但须公开发表专业学术论文1篇以上。

9.体育类教师指导学校所在队参加比赛获自治区级比赛团体奖前三名、国家级比赛前八名奖并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上或1篇发表于核心期刊。

普通本科学校申报副教授具备以下条件：讲师以来须具备下列条件之一：

1.获自治区级以上优秀教学成果奖（一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖前2名或国家级获奖证书持有者）或自治区级以上教学质量工程的项目主持人，在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上，且1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

2.获校级教学成果奖1项（一等奖前2名，二等奖第1名），并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文4篇以上，且2篇发表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；或在公开刊物独立或之一作者发表专业论文 6篇以上且3篇发表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

3.获自治区（部）级以上科技进步奖或哲学社会科学奖获得者（一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖前2名或国家级获奖证书持有者），并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上，且有1篇发表于核心期刊上或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

4.公开出版与专业相关有较高学术水平的独著、合著、译著和主编、副主编、参编教材(社会科学著作10万字、教材15万字以上，自然科学著作6万字、教材10万字以上，译著在15万字以上) 并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇且1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

5.完成自治区（部）级以上科研课题1项（前二名）或地（厅）级科研课题2项（主持人），并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上，且1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

6.教师指导学生参加与专业相关的自治区级（教育厅等主办）以上比赛获三等奖以上（3人次以上），或教师本人获自治区级（教育厅等主办）三等奖以上奖励并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上，且1篇发表于核心期刊；

7.美术类教师所创作的作品2幅入选国家级（文化部、教育部等主办）画展或获区级（文化厅、教育厅等主办）画展二等奖以上，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上，且1篇发表于核心期刊；

8.音乐、美术类教师创作作品在公开刊物上发表，可按3篇艺术作品折合为1篇论文的办法来计算论文数量，但论文数量不得少于3篇且须公开发表专业学术论文1篇以上；

9.体育类教师指导学校所在队参加比赛获自治区级比赛团体奖前2名或国家级比赛前6名，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上，且1篇发表于核心期刊；

10.主持科技开发、科技成果推广应用并取得经济效益50万元以上（以社会审计部门提供的审计书为准），并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇，且1篇发表于核心期刊；

11.获国家发明专利1项或实用新型专利2项并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上，且1篇发表于核心期刊。

普通本科学校申报教授具备以下条件：任副教授以来须具备下列条件之一：

1.获自治区级教学成果奖（一等奖前5名、二等奖前3名或国家级获奖证书持有者）或自治区级教学质量工程项目主持人，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文4篇且有2篇发表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

2.获得校级教学成果一等奖（前2名），并公开独立或之一作者发表专业论文7篇且有3篇发表于核心期刊或2篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；或两次获校级教学成果二等奖的项目主持人，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文7篇且有3篇发表于核心期刊或2篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

3.获自治区（部）级科技进步奖或哲学社会科学奖二等奖以上的项目主持人（一等奖前3名、二等奖第1名或国家级获奖证书持有者）并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文4篇以上，且2篇发表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

4.公开出版与专业相关较高学术水平的独著、合著、译著和主编、副主编、参编教材(社会科学著作18万字、教材22万字以上，自然科学著作12万字、教材18万字以上，译著在30万字以上)，并公开独立或之一作者发表专业论文4篇，且2篇发表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

5.完成国家级科研课题1项（前三名）或自治区（部）级科研课题2项（主持人）,并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文4篇以上，且2篇发表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、 ISTP等收录；

6.教师指导学生参加与专业相关的自治区级（教育厅等主办）比赛获二等奖、国家级（教育部等主办）三等奖以上（3人次以上），并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文5篇以上，且2篇发表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

7.美术类教师作品2幅入选国家级（文化部、教育部等主办）画展或获自治区级（文化厅、教育厅等主办）画展一等奖，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文5篇以上，且2篇发表于核心期刊；

8. 音乐、美术类教师所创作的作品在公开刊物上发表，可按3篇艺术作品折合为1篇论文的办法来计算论文数量，但论文数量不得少于5篇且须在公开刊物独立或之一作者发表专业论文3篇以上；

9.体育类教师指导学校所在队参加比赛获自治区（部）级比赛团体奖前两名、国家级比赛前六名或取得入选大学生运动会资格，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文5篇以上，且2篇发表于核心期刊；

10.主持科技开发、科技成果推广应用并取得经济效益在80万元以上（以社会审计部门提供的审计书为准）；或主持（参加）横向课题累积到校经费10万元以上；并在公开刊物上独立或之一作者发表专业论文3篇以上，且2篇发表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

11.获国家发明专利1项或实用新型专利2项，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文3篇以上，且2篇发表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录。

高职院校申报讲师具备以下条件：任助教以来须具备下列条件之一：

（1）参与过校级以上教学质量工程项目，在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇或1篇发表于核心期刊；

（2）获校级以上教学成果奖或教学优秀奖、青年教师教学优秀奖一项且为主要贡献者，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文1篇以上；

（3）获校级以上科研奖1项且为主要贡献者，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文1篇以上；

（4）公开出版有一定水平的学术专著、合著、译著和主编、副主编、参编教材(社会科学著作4万字、教材6万字以上，自然科学著作3万字、教材5万字以上，译著8万字以上)；

（5）主持完成校级以上科研课题1项并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文1篇以上；

（6）教师指导学生参加与专业相关的自治区级（教育厅等主办）以上比赛获三等奖以上（3人次以上），并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文1篇以上；

（7）美术类教师所创作的作品1幅入选国家级（文化部、教育部等主办）画展或获自治区级（文化厅、教育厅）画展三等奖以上，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文1篇以上；

（8）音乐、美术类教师所创作的作品在公开刊物上发表，可按2篇艺术作品折合为1篇论文的办法来计算论文数量，但论文数量不得少于2篇；

（9）体育类教师指导学校所在队参加比赛获自治区级比赛团体奖前三名、国家级比赛前八名奖并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文1篇以上；

（10）教师参加自治区（部）级以上技能比赛，并获自治区级以上（教育厅等主办）三等奖以上，且在公开刊物独立或之一作者发表论文1篇以上。

高职院校申报申报副教授具备以下条件：任讲师以来须具备下列条件之一：

（1）获自治区级以上教学成果奖（一等奖前5名、二等奖前3名，三等奖前2名或国家级获奖证书持有者）或区级以上教学质量工程的项目主持人，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上；

（2）获校级教学成果奖1项（一等奖前2名、二等奖第1名），并在公开刊物独立或之一作者发表专业学术论文3篇以上，且1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；或公开独立或之一作者发表专业学术论文5篇以上且2篇发表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

（3）获自治区（部）级以上科技进步奖或哲学社会科学奖获得者（一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖前2名，国家级获奖证书持有者），并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上；

（4）公开出版与专业相关有一定学术水平的独著、合著、译著和主编、副主编、参编教材(社会科学著作8万字、教材12万字以上，自然科学著作5万字、教材8万字以上，译著12万字以上)，并公开独立或之一作者发表专业论文2篇以上；

（5）完成地(厅)级以上科研课题1项（前二名）以上，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上，或1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

（6）具有专业技术职务“双师”资格证的教师须在公开刊物独立或之一作者发表专业论文4篇以上，且1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

（7）教师指导学生参加与专业相关的自治区级（教育厅等主办）以上比赛获三等奖以上（3人次以上），并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文4篇以上；

（8）美术类教师所创作的作品2幅入选国家级（文化部、教育部等主办）画展或获自治区级（文化厅、教育厅等主办）画展三等奖以上，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文4篇以上；

（9）音乐、美术类教师所创作的作品在公开刊物上发表，可按3篇艺术作品折合为1篇论文的办法来计算论文数量，但论文数量不得少于2篇且须在公开刊物独立或之一作者发表专业论文1篇以上；

（10）体育类教师指导学校所在队参加比赛获区级比赛团体奖前二名或国家级比赛前六名，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上；

（11）主持科技开发、科技成果推广应用并取得经济效益35万元以上（以社会审计部门提供的审计书为准），并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上；

（12）获国家发明专利1项或实用新型专利2项，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上；

（13）教师参加技能比赛，获国家级（教育部等主办）三等奖或自治区级（教育厅等主办）二等奖以上，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上，且1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录。

高职院校申报申报教授具备以下条件：任副教授以来须具备下列条件之一：

（1）获自治区级教学成果奖（一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖前2名或国家级获奖证书持有者）或区级教学质量工程项目主持人，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文3篇以上且1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

（2）获得校级教学成果一等奖（前3名），并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文5篇以上，且2篇发表于核心期刊或1篇被SCI、EI、ISTP、SSCI等收录；或两次获校级教学成果二等奖的项目主持人，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文5篇且有2篇发表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

（3）获自治区（部）级科技进步奖或哲学社会科学二等奖以上（一等奖前3名、二等奖第1名或国家级获奖证书持有者），并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文3篇以上，且1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

（4）公开出版与专业相关有较高学术水平的独著、合著、译著和主编、副主编、参编教材(社会科学著作15万字、教材18万字以上，自然科学著作10万字、教材13万字以上，译著在26万字以上)，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文3篇以上，且1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

（5）完成国家级科研课题1项（前三名）或自治区（部）级科研课题2项（主持人）,并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文3篇以上，且1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

（6）具有专业技术职务“双师”资格证的教师须在公开刊物独立或之一作者发表专业论文5篇以上，且3篇发表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

（7）教师指导学生参加与专业相关的自治区级比赛获二等奖、国家三等奖以上（3人次以上），并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文5篇以上，且1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

（8）美术类教师作品2幅入选国家级（文化部、教育部等主办）画展或获自治区级（文化厅、教育厅等主办）画展一等奖，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文5篇以上，且1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

（9）音乐、美术类教师所创作的作品在公开刊物上发表，可按3篇艺术作品折合为1篇论文的办法来计算论文数量，但论文数量不得少于5篇且须在公开刊物独立或之一作者发表专业论文2篇以上；

（10）体育类教师指导学校所在队参加比赛获自治区（部）级比赛团体奖前两名、国家级比赛前六名或取得入选大学生运动会资格，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文5篇以上，且1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

（11）主持科技开发、科技成果推广应用并取得经济效益在60万元以上（以社会审计部门提供的审计书为准）；主持（参加）横向课题累积到校经费8万元以上；并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文3篇以上，且1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

（12）获国家发明专利1项或实用新型专利2项，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文3篇以上，且1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录；

（13）教师参加技能比赛，获国家级（教育部等主办）二等奖以上或自治区级（教育厅等主办）一等奖以上，并在公开刊物独立或之一作者发表专业论文3篇以上，且1篇发表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录。

高等学校专职辅导员评审教师专业技术职务任职资格条件：

1．申报晋升讲师专业技术职务，应当在公开出版的学术刊物上独立或以之一作者发表学术论文两篇以上。

2．申报晋升副教授专业技术职务，应当具备下列条件之一：

（1）在公开出版的学术刊物上独立或以之一作者发表学术论文五篇以上；或在公开出版的学术刊物上独立或以之一作者发表论文三篇以上，且在核心刊物上发表一篇以上；

（2）公开出版独著、合著、译著和主编、副主编、参编教材（本人撰写五万字以上），且在公开出版的学术刊物上独立或以之一作者发表学术论文三篇以上，或在核心刊物上发表一篇以上；

（3）获省（部）级以上科研项目奖项一项或厅（局）级二等奖以上科研成果奖两项，且在公开出版的学术刊物上独立或以之一作者发表学术论文三篇以上，或在核心刊物上发表一篇以上；

（4）在学生思想政治教育工作方面获自治区厅（局）及以上表彰奖励，且在公开出版的学术刊物上独立或以之一作者发表学术论文三篇以上，或在核心刊物上发表一篇以上。

3．申报晋升教授专业技术职务，应当具备下列条件之一：

（1）在公开出版的学术刊物上独立或以之一作者发表学术论文七篇以上，其中一篇发表于核心期刊；或在公开出版的学术刊物上独立或以之一作者发表学术论文五篇以上，其中在核心刊物上发表两篇以上；

（2）公开出版独著、合著、译著和主编、副主编、参编教材（本人撰写十五万字以上），且在公开出版的学术刊物上独立或以之一作者发表学术论文五篇以上，或在核心刊物上发表两篇以上；

（3）获国家级优秀教学成果奖，或获省（部）级教学、科研项目一等奖一项或二等奖两项以上，且在公开出版的学术刊物上独立或以之一作者发表学术论文三篇以上，或在核心刊物上发表两篇以上；

（4）在学生思想政治教育工作方面获省（部）及以上的表彰奖励，且在公开出版的学术刊物上独立或以之一作者发表学术论文四篇以上，或在核心刊物上发表两篇以上。

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宁夏出台关于减轻中小学教师负担的具体措施

关于减轻中小学教师负担的具体措施

为认真贯彻落实******办公厅、国务院办公厅《关于减轻中小学教师负担 进一步营造教育教学良好环境的若干意见》（厅字〔2019〕54号）精神，进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，让教师安心、静心、舒心从教，现就全区减轻中小学教师负担提出如下具体措施。

一、制定中小学督查检查评比考核清单

结合校园治理工作，对现有涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项立即进行全面清理精简，加大整合力度，坚决取消可有可无事项，尽快制定科学有效的中小学督查检查评比考核清单，确保对中小学校和教师督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上。

二、建立督查检查评比考核年度计划和审批备案制度

中小学督查检查评比考核清单制定印发后，确需增加新的事项，有关部门（单位）按照归口管理原则，年初分别报同级党委办公厅（室）和 *** 办公厅（室）研究审核，由党委办公厅（室）统一报党委审批，纳入同级中小学督查检查评比考核清单予以实施，依法依规开展。各类涉及中小学校和教师的督查检查评比考核，不得实行“一票否决”或层层签订责任状，坚决避免对中小学校和教师随意提出要求。

三、进一步规范简化督查检查评比考核标准及流程

结合教育教学评价改革，完善中小学校和教师评价体系，减少不必要的环节和表格数据材料检查，不得简单以留痕作为评判工作成效的标准，不得以微信工作群、政务APP（应用程序）上传工作场景截图或录制视频等方式来代替实际工作评价，不能工作刚安排就开展督查检查评比考核。开展中小学教师职称评审、年度考核、评优选先和专业技术竞赛等，不得擅自提高准入门槛和设置繁琐评审程序，不得以考试成绩、升学率、学历、论文、奖项作为唯一性评价指标。积极改进督查检查评比考核方式 *** ，充分利用大数据、云计算等信息化手段，探索运用“互联网+督查”，倡导以暗访为主的真督实查。

四、统筹规范各项进校园专项任务

各级党委和 *** 统筹规范社会事务进校园工作，分别制定中小学进校园社会事务清单。统一部署的维护稳定、扫黑除恶、防灾减灾、消防安全、防艾等重要专项工作，确需中小学教师参与的，由教育部门严格按要求依程序统筹安排，不得随意扩展内容或安排中小学教师到与教育教学无关的场所开展相关工作。如遇特殊时期、紧急情况，根据形势和实际需要，由教育部门根据上级要求布置。

五、立足教育工作落实城市创优评先任务

统一部署开展的文明、卫生、绿色、宜居、旅游等城市创优评先和各类教育宣传活动，中小学校课程涉及到的不再另行安排，课程没有的由同级教育部门严格按要求融入到教育教学或安排在课外活动中，原则上不得安排教师上街执勤或做其他与教师职责无关的工作。未经教育部门同意，有关部门（单位）不得擅自进校园指导教师开展相关工作。

六、合理安排街道社区事务

街道社区通过积极发展社区教育助力区域内中小学校的教育教学工作，不得安排中小学校和教师频繁参与社区服务、社区卫生、社区治安等社区建设活动，不得对中小学教师参与社区建设活动提出不合理要求，不得要求中小学教师参与影响正常教育教学的活动，否则学校有权予以拒绝。

七、杜绝给中小学校和教师强制摊派无关事务

各级党委和 *** 及有关部门（单位）不得把庆典、招商、拆迁等与教育教学无关的活动和工作强制摊派给中小学校，不得随意让学校停课出人出场地举办换届选举、年会晚会、体育赛事等活动，不得硬性要求中小学校和教师参加各类社会性评比、文艺汇演、问卷调查等活动，不得硬性要求中小学教师关注与教育教学无关的微信公众号，不得安排中小学教师参加与教育教学无关的培训活动。

八、规范精简各类报表填写和统计调研

严格遵守和落实《教育统计管理规定》，规范中小学校教育统计工作。除统计部门外，其他部门（单位）开展涉及中小学校和教师的教育统计工作须向同级统计机构审批备案。未经同级教育部门同意，任何单位不得向中小学校和教师布置各类临时性报表填报、信息采集、教育统计工作，不得开展针对中小学教师的调研活动。各级教育行政部门要依法依规开展教育统计工作，建立归口管理制度，加强信息管理系统建设，优化信息数据库，推进统计数据资源安全共享，努力做到一次采集多次使用。

九、从严规范借用中小学教师行为

教育部门统筹中小学教师安排使用工作，严格限制和规范对中小学教师的抽调借用。抽调借用中小学教师参与重大决策部署任务的，在不影响学校正常教育教学情况下，应征得县级以上教育部门同意，并报同级党委组织部门审批备案，连续借用时间不得超过6个月。探索将学校安保、生活服务等属于 *** 职责范围且适宜通过市场方式提供的事项，纳入 *** 购买服务范围，确保寄宿制学校运转良好。

十、加强督导考核

各级党委和 *** 是减轻中小学教师负担工作的责任主体。自治区 *** 教育督导部门要把减轻中小学教师负担工作纳入对市、县（区） *** 履行教育职责督导和推进校园治理的重要内容，坚持定期督导与长期监管相结合，将督导结果纳入市、县（区）效能目标管理考核。